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CON ALUMNOS DE PUENTE MAYOR -Gerona-

28 junio, 2018

PINCELADAS SOBRE PASTORAL – FEDAC PONT MAJOR GIRONA

El curso pasado tuvimos una pequeña experiencia de Pastoral con unos alumnos que, aunque pequeños -4º de primaria-, estuvieron muy contentos visitando las dependencias de las hermanas y escuchando algo sobre nuestra vida. Lo que hacemos y cuál es nuestra vocación. Como les gustó, así como a los profesores que asistieron, este curso hemos repetido la experiencia.

Han asistido también el tutor y otra profesora que les da clase.

Como ahora disponíamos de unas tarjetas publicadas por la Delegación general de pastoral de la Congregación, nos servimos de ellas como punto de partida después de visitar nuestras dependencias que, aunque este curso no dormimos aquí, por estar asignadas a la comunidad de la calle Pare Coll, estamos toda la jornada en los días de colegio.

Con la frase: ¿Qué significa ser Dominica de la Anunciata? empezamos el diálogo. Fue muy aprovechado el comentario de las diferentes frases:

«Escuchar y responder a la llamada de Dios».

«Ser mujer que se entrega a un proyecto universal y va donde haga falta ayudar y servir».

«Estar convencida de que lo esencial en la vida es ser feliz buscando acercar a otros a Dios».

«Proteger la vida, especialmente la más vulnerable e indefensa».

«Vivir feliz y trabajar para construir entre los hombres y mujeres de hoy el reino que anunció Jesús».

“Ser humilde y sencilla para estar en medio de todos con un corazón abierto y dócil al Espíritu».

Con todo este bagaje fuimos explicando el horario que tenemos, lo que hacemos, el tiempo de oración, el sentido de los «votos» con ejemplos concretos…

Les interroga las veces que rezamos durante el día. Que rogamos por ellos, por sus problemas…

Al final del diálogo les repartimos unos caramelos y un vaso de agua fresca. También les dimos dicha tarjeta, el punto de libro y el folleto “Testimonios de la luz” del Padre Coll. Les invitamos a que lo llevaran a casa.

H. Teresa Soldevila

CON ALUMNOS DE PUENTE MAYOR -Gerona-