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Con ocasión de la reciente reforma de la ley educativa, que hará necesario actualizar los currículos, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura ha puesto en marcha un proceso participativo de debate, un diálogo entre todos y para todos, que permita a toda la comunidad educativa considerar las cuestiones que deben tenerse en cuenta en la revisión del currículo de Religión Católica.

Algo que se inserta plenamente en el marco del Pacto Global por la Educación, y que implica mirar alrededor y acoger lo que está aconteciendo en los contextos locales y globales en el ámbito de la educación, con una perspectiva internacional.

Con este fin, se han convocado cuatro foros virtuales que, en el actual marco de la reflexión educativa eclesial y civil, posibilite una revisión de las fuentes del currículo –sociológica, epistemológica, psicológica, pedagógica-.

Segundo foro virtual: retos de la escuela y la sociedad del s. XXI a la ERE

El día 2 de marzo a las 17:30 comienza el segundo foro virtual con el siguiente programa:

CONDUCE Y MODERA:
Juan Carlos López Hernández, Delegado diocesano de Enseñanza de Zamora

PONENCIA MARCO: CLASE DE RELIGIÓN EN SALIDA, LA RESPUESTA A LOS DESAFÍOS ACTUALES
Carlos Esteban Garcés, Director del Observatorio de la Religión en la Escuela. Centro Universitario La Salle (Madrid)

PANEL DE DEBATE: DESAFÍOS DE LA DIGITALIZACIÓN Y CAPITAL HUMANO
Marcelino Cabrera Giraldez, Investigador senior. Unidad Capital Humano y Empleo del Centro Común de Investigaciones de la Comisión Europea (Sevilla)

DESAFÍOS DE LAS DIVERSIDADES Y MOVILIDADES DE LAS SOCIEDADES DE NUESTRO TIEMPO
Fernando Vidal Fernández, Director del Instituto Universitario de la Familia. Universidad Pontifica Comillas (Madrid)

DESAFÍOS DE UNA CIUDADANÍA LOCAL Y GLOBAL
Carlos García de Andoín, Director del Instituto Diocesano de Teología y Pastoral (Bilbao)

DESAFÍOS DEL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
Francisco López Rupérez, Director de la Cátedra de Políticas Educativas. Universidad Camilo José Cela (Madrid)

DESAFÍOS PARA LA ESCUELA CATÓLICA EN LAS SOCIEDADES PLURALES
Pedro Huerta Nuño, Secretario General de Escuelas Católicas

UNA BUENA PRÁCTICA: APRENDIZAJE-Y SERVICIO EN LA CLASE DE RELIGIÓN
Isabel Gómez Villalba, Profesora de Religión Católica en Secundaria en Zaragoza. Autora de Aprendizaje-Servicio. Educar para el encuentro

Después de cada foro, se abrirá durante la semana un espacio online de participación para que todos los protagonistas de la enseñanza de religión puedan contribuir en el debate. Todo ello, estará accesible en el enlace:(http://hacianuevocurriculo.educacionyculturacee.es)

La CEE desea contar con todos y todas en este proceso de diálogo y participación para construir juntos el futuro.

Fuente: CEE